Télé d'antan & Outils d'aujourd'hui - Métiers

Opération Phénix

Véronique Rabuteau — Tue, 08 Jul 2008 13:40:00 +0200

Connaissez-vous l'opération Phénix? Initiée en 2007 par le cabinet d'audit et de conseil PWHC (PriceWaterHouse Cooper) elle réunie 7 grandes entreprises et universités (Ile de France et Lyon depuis peu) autour de l'idée d'un recrutement tourné vers les Masters 2 Recherche. D'autres universités et d'autres entreprises sont en train de mener une réflexion en ce sens. Pour plus de détails, vous pouvez consulter le site Focus RH (que je remercie ici pour l'autorisation de diffusion de cette vidéo).

Au-delà de questions posées sur le fonctionnement propre de cette démarche (premier bilan; qui assure une formation aux étudiants; à quel moment, etc), elle pointe aussi un courant qui semble se dessiner à plusieurs niveaux de la société en direction des formations sciences humaines et littéraires.

Ce qui me semble intéressant, c'est ce que cela va à l'encontre de points de vue qui dominaient depuis longtemps, tout en renouant avec d'autres, plus anciens:

- par exemple, le fait que nous soyons dans une société de spécialistes vs l'idée plus "généraliste" (donnée dans l'itw ci-dessus); comme si on se surprenait à rêver à nouveau à l'idéal de l'époque de la Renaissance, revisité pour aujourd'hui;

- cet intérêt pour le littéraire semble toucher aussi des territoires jusqu'alors réservés aux sciences dites "dures"; là encore, il y aurait beaucoup à dire, de grands scientifiques se sont violement opposés sur la question, entre les tenants de ceux qui se servent d'autres disciplines pour théoriser la science et ceux qui ne veulent pas en entendre parler. Ceux qui ont suivi des formations "croisées " (par exemple en physique et philosophie) et ceux partisans d'un cursus unique. Ou encore, Bruce Schneier, informaticien et physicien de formation, qui étudie les sciences humaines (sociologie, psychologie...) pour développer et étayer une théorie, ou en tout cas, une réflexion pluridisciplinaire dans son domaine.

- on voit aussi des évolutions dans certains domaines; un exemple que je viens de découvrir avec l'ethnologie (oui, l'image de celui qui étudie de poussiéreux masques étranges, ou qui s'installe chez les Papous!) se tourne aujourd'hui vers la Gestion Intégrée des Zones Côtières (GIZC) ou le tourisme. Voir le site, par exemple, de l'UBO (Université de Bretagne Occidentale).

Bref, serions-nous en quête de sens?...

En tout cas, étant moi-même de formation littéraire (art et archéologie, langues, littérature), je ne peux que me réjouir d'un tel engouement! Pourvu que ça dure...

Crédit illustration

Terre en vue!

Véronique Rabuteau — Wed, 07 May 2008 05:54:00 +0200

Chers toutes et tous, il semblerait que j'ai trouvé du travail! Probablement pour septembre (tout cela est encore à affiner). Je vais rejoindre un bureau d'études et cabinet conseil en communication scientifique* et technique.

Non, je sais, ce n'est pas une WeB TV! Ce qui m'intéresse, outre la personnalité de la personne qui le dirige, c'est qu'il touche plusieurs cordes de mon arc (et vice versa, puisqu'il y a intérêt): travail avec des chercheurs, des scientifiques, des institutions, différentes sociétés; organisations d'évènements, de colloques, d'expositions; blogs; recherches documentaires; rédaction de dossiers; réalisation d'études; prospection; veille d'information; recherches de financements...beaucoup de choses! Tout cela, dans le domaine de l'environnement maritime, beau et vaste domaine, s'il en est, où il y a tant à faire...

Finalement, je suis venue dans l'Ouest rejoindre ma terre d'attaches familiales...et je vais retrouver à travers ce travail l'histoire maritime qui a alimenté ma jeunesse! (je n'ai pas encore eu le temps de tout vous raconter là-dessus!).

D'ici septembre, je vais peut-être écrire pour eux, façon de commencer; et puis, je n'y suis pas encore, donc, je ne vais pas disparaître de cette plateforme qui m'a si bien accompagnée avec vous!

* (qui rejoins aussi ma forme de spécialisation dans le domaine des documentaires scientifiques)

My Future of Communication?

Véronique Rabuteau — Wed, 23 Apr 2008 06:38:00 +0200

Cette excellente vidéo "The Future of Communication", trouvée chez notre Modérateur, m'a donné une idée d'ordre professionnel. Je suis à la recherche d'un poste dans les Web TV; ces dernières sont en train de se mettre en place et le champ est encore libre dans certains domaines.

Si j'avais une envergure d'entrepreneur, je créerai sans tarder une Web TV. Mais, ce n'est pas mon cas, je me connais, j'ai besoin de travailler pour quelqu'un, pour une entreprise.

Je possède les savoir-faire et le réseau nécessaire à la mise en place d'une structure, de programmes, de contenu, ainsi qu'à la gestion de leur fonctionnement.

D'ou la proposition suivante: je souhaite proposer à Régionsjob de concevoir et gérer une Web TV pour eux.

Arguments:

- Etat actuel: Il n'existe a priori pas de Web TV dédiées à l'emploi en France, à l'exception de 4 cas de figures très précis, dont un déjà relayé par la Rédaction.

Une WebTV pour Regionsjob permettrait des opportunités complémentaires. Il s'agit de l'envisager comme une possibilité d'extension à ce qui a été construit. Comme une ouverture pour une entreprise en pleine croissance.

- Potentiel:

- complément à la mise en avant des entreprises déjà existante, sous une forme plus incarnée;

- complément à la mise en avant des demandeurs d'emploi au travers d'interventions spécifiques;

- prolongement des débats (par exemple: 1 à 2 fois par mois, animés par la rédaction) et/ou de rubriques existantes (par exemple: "5 questions à");

- diffusion de films sous différents formats concernant tous les sujets considérés comme pertinents (métiers, entretiens avec un recruteur, news...);

- contribuer à focaliser et fédérer la richesse apportée par les différentes régions en un lieu unique et dynamique;

- encourager la proximité et la forme participative;

- être une référence en la matière (valeurs, dynamisme; modernité).

- Coûts:

- Ils restent relativement peu élevés pour un nombre d'heures de programmes donnés (le détail serait trop long à donner ici, mais je me renseigne depuis un certain temps).

- Une partie du contenu existe; une partie est à fabriquer en moyens légers; une partie est de l'achat de programmes.

- Les mesures d'audience existent et sont pertinentes.

Voici une première approche; j'espère que vous serez nombreux à réagir si cela vous plaît, en termes d'utilisateurs - entreprises, recruteurs, demandeurs d'emploi, régies publicitaires. D'autres questions de fonctionnement mériteraient d'être approfondies, à l'évidence, mais je voulais exposer et partager cette iniative avec vous.

Je remercie par avance Régionsjob et son équipe de leur indulgence pour cette liberté, mais je suis attachée à cette plateforme et, sans vouloir suivre les traces d' Emma (ce que je ne saurais faire), j'essaie d'avancer!

(Edit: je laisse ce billet en 1ère page, donc il "remontera" régulièrement)

Science exacte

Véronique Rabuteau — Mon, 21 Apr 2008 19:05:00 +0200

Un petit billet, pas vite fait, non, mais rapide pour quelques nouvelles de ma formation, et un coup de chapeau à tout les maestro des codes!

A ce jour, suis dans la création d'un site professionnel sous Dreamweaver. Partant "de zéro", je n'ai que ma fragile et nouvelle opinion pour moi (ça, c'est un parapluie au cas où quelques pros s'égarent par ici!), donc, pour résumer, c'est plutôt simple...là où les choses se compliquent, c'est quand on introduit d'autres éléments dans Dreamweaver...

Je m'explique: cet après-midi j'ai passé deux heures AVEC le formateur (enfin, c'est plutôt lui qui m'a consacré deux heures!) sur un minuscule point de détail, un menu dit "accordéon" qui est devenu mon cauchemard!

Au début, tout va bien, une belle feuille de code source à recopier, puis à tronçonner suivant les répartitions: CSS par ici, Java par là, PHP à côté...superbe.

Là, les problèmes commencent. Renommer les choses, attribuer des numéros, fabriquer des boutons et les nommer "menu-item déroule"(sans accent!), "menu-item enroule", etc... Et puis, sournoisement, ça dégénère. Vous croyez avoir tout bien fait quand, allez savoir pourquoi, le fruit de votre travail de fourmi se retrouve exactement à l'opposé de l'endroit de la page où il devrait être!!

Révision générale, oeil de lynx, mais rien n'y fait, les blocs explosent, les boutons se déplient avec des signes - là où on leur a dit +, gigantesque bazard! Assez vite, on peut reprendre des choses, mais il y en a qui restent inexpliquées, qui résistent, qui sautent d'un coin à l'autre de la page sans même qu'on sache pourquoi.

OK, j'efface tout, je recommence. Et là, pof, nouveau truc qui se promène....eh bien, vous n'allez pas me croire, il paraît que "ça arrive"!!

C'est ici que je tire un coup de chapeau; m'est avis qu'il doit y avoir une "typologie" des messsieurs (dames?) qui manient le code comme d'autres le fleuret ou les bons mots: ils sont d'un caractère constant, très, très patients, très, très déterminés (ou pugnaces), et très, très cools!

Au bout de deux heures passées à fouiller dans le moteur, avec des boulons dans tous les sens, des zapping fous d'une feuille de code à une autre, "mon" formateur a à peine haussé les épaules en disant (en substance) "Mouai, il faut être carré, et, pour le reste, c'est de la bidouille!"...

Pensez à moi, j'y retourne demain matin (et il paraît que les sites en Flash c'est "in" et plus cool, is it true?).

Illustration Captures

Formation

Véronique Rabuteau — Sat, 05 Apr 2008 10:27:00 +0200

Je suis donc en formation, et ce jusqu'à la fin du mois, ce qui explique mon temps de réaction plus long à vos billets (et ce, non pas parce que je suis BLONDE, voir chez Sylve au 1er avril!).

Depuis 15 jours, je suis plongée dans les livres et manuels divers, apliquée à réaliser de nombreux et ingrats exercices sur Photoshop, ImageReady, Illustrator! C'est un peu comme si on vous demandait de connaître toutes (je dis bien toutes!) les fonctionnalités d'Excel: Lesson 17 "Vous allez maintenant réaliser trois calques fusionnés que vous allez exporter depuis...." ou bien "Bien, vous avez réussi à recopier et animer le dauphin; ceci était une fonctionalité simple (!!!), maintenant, revenez à la leçon 2 et recommencer pour apprendre...". Bref, normal, il faut en passer par là!

Au stade où j'en suis, j'ai "réalisé" deux sites sous Dreamweaver (version, fonctionnalité simples!), appris à manier la CSS (Veillez à distinguer la feuille CSS et la feuille HTML!), effectué des blocs, des calques, tranché, importé, lié...j'aborde le PHP et le SQL!! (juste les notions nécessaires pour se faciliter la vie...paraît-il!). Je rempli des cahiers de notes; je note les noms, les langages, les couleurs (argh! j'ai écris en HTML dans du CSS...j'en connais qui doivent bien rire!), etc...et surtout, les différentes logiques!

Après cela, je me lance dans la conception d'un site (professionnel, mais pour des amis), et sa réalisation, c'est la finalité de la formation. Je vous raconterai.

Le but de tout ceci est d'avancer dans ma connaissance des outils d'aujourd'hui. J'avoue que ce qui me plaît le plus, ce sont les différents langages et leur maniement (mais il y en a beaucoup!).

Comme quoi, mon goût pour les langues étrangères ne se démend pas; j'aplique le même principe que pour toutes celles que j'ai appris jusqu'à présent: exercice quotidien de 10 minutes; beaucoup de lectures, d'écoute, connaître la culture, l'histoire et la géographie qui s'y relatent (eh! oui, après tout, c'est aussi valable pour le Web!). Moi qui voulais passer des heures sur un ordinateur, je suis servie, non stop de 9 H à 16H30 (pause déjeuner, bien sûr); j'ai une tête qui fourmille de codes et des petites lignes qui dansent devant les yeux! Mais, ça me plaît beaucoup!

EDIT Juste, pour rappel, cette formation est financée dans le cadre du service Cheque Force de l'ANPE, par le Conseil Régional de Bretagne.

Candidat & Recruteur

Véronique Rabuteau — Tue, 25 Mar 2008 16:28:00 +0100

Quelques mots pour remercier ici Laurent de Recruteur et Candidats qui a bien voulu m'interviewer dans le cadre de sa rubrique "Ma passion, Mon métier". Une belle occasion de réfléchir et de transmettre les fondamentaux de nos métiers. Longue vie à sa rubrique!

Qu'est-ce qu'un producteur?

Véronique Rabuteau — Sat, 22 Mar 2008 08:19:00 +0100

Je retire d'échanges récents autour de la question, que finalement, peu de gens connaissent la réalité de ce métier. Je vais donc tenter d'expliciter en terme de compétences ce qu'il inclus. Etant entendu qu'ici je n'écris pas sur les producteurs de cinéma, les producteurs hollywoodiens, mais juste, les producteurs de documentaire! Mon expérience est aussi celle d'un producteur salarié. Les producteurs qui dirigent des sociétés assument les risques financiers et les bénéfices.

- Un producteur est un vendeur.

J'ai tendance sur ce point à ne pas le mettre assez en avant dans mon C.V, tant il est vrai que, pour moi, c'est "intrinsèque". Un producteur de documentaire est quelqu'un qui va devoir vendre un projet de film à une ou plusieurs chaînes de télévision sur le marché national et/ou international. Pour ce qui est du marché national, pour 750/800 sociétés recensées comme producteurs, il y a cinq chaînes majeures (France 5, France 3, France 2, ARTE, Canal +) et très peu de "cases" documentaires. C'est un métier très concurrentiel. Il doit parfaitement connaître son marché et posséder un réseau solide.

- Un producteur est un créatif.

Au sens où il doit trouver des idées et accompagner les idées des autres en leur apportant constamment des solutions. Il y a des films qui viennent d'idées de producteurs. Tout dépendra bien sûr du talent de ceux qui les mettront en oeuvre. Il faut sans cesse accompagner: l'écriture, le tournage, le montage. Tous les stades d'un film dans le moindre détail. Dans l'échange, dans l'écoute. Il doit être ouvert, rechercher des talents, les guider, explorer toute formes de création, être déterminé, avoir des convictions, savoir se remettre en cause.

- Un producteur est aussi un gestionaire et un négociateur.

Budgets, financements. Il doit trouver les financements nécessaires à la mise en oeuvre du film; veiller au respect des budgets (exercice de jonglage intégral parfois) tout en étant censé donner au réalisateur les moyens nécessaires à ses ambitions. Il doit passer les contrats, négocier les accords de tous types (commerciaux, financiers, juridiques...).

- Un producteur est un médiateur.

Perpétuel. Entre le réalisateur et le diffuseur (chaîne de télévision), les coproducteurs, les membres d'une équipe, l'auteur et le réalisateur....Il doit trouver des solutions constructives (humaines et artistiques), résoudre les conflits, faire aboutir les projets. Il doit également savoir "traduire" les idées des uns et des autres...pour les rendre compréhensibles aux uns et aux autres.

- Un producteur est un décideur.

Il est celui qui doit prendre les décisions, parfois dans des urgences absolues. Il doit anticiper et, il est celui qui "tranche" très souvent, dont on attend aussi qu'il cadre les processus.

Voilà un petit aperçu du métier de producteur qui, en documentaire, permet un grand ecléctisme et des rencontres passionnantes, vous l'imaginez!

Télé d'antan & Outils d'aujourd'hui

Véronique Rabuteau — Mon, 03 Mar 2008 13:00:00 +0100

J'étais ce matin à l'ANPE afin de constituer un dossier de candidature dans le cadre de ce qui est apellé "cheque force" (et non "check force"!!). Il s'agit d'une possibilité de formation financée par le Conseil Régional, action tripartite entre le demandeur d'emploi, l'ANPE et l'organisme de formation concerné.

- Première étape: déterminer la formation recherchée, puis consulter les organismes de formation (l'ANPE peut vous guider).

- Ensuite: les rencontrer, vérifier que c'est ce qui vous convient; ils établissent un devis.

- Prendre rendez-vous avec votre conseiller ANPE et le convaincre. Il vous remet alors un dossier complété par ses soins.

- Vous le compléter, y ajoutez les éléments demandés et le transmettez à l'organisme de formation qui fini et fait suivre au Conseil Régional.

- Décision généralement sous quinze jours...

En ce qui me concerne: une formation de Web designer...pas tant pour "être" Web designer, mais plutôt pour continuer à apprendre à me servir d'outils incontournables, acquérir des bases de langage HTML, etc...et une première étape vers la légitimité. De la même façon que dans la production audiovisuelle, j'ai commencé par me former/familiariser aux différents outils utilisés avant de chercher à produire quelque chose avec eux.

Je vise toujours les Web TV, mais je pense qu'il s'agit d'un tout: il faut pouvoir assembler plusieurs outils pour proposer une nouvelle offre. J'ai le sentiment que les Web TV sont un peu comme les radios libres à leur époque. Pour le moment nous sommes dans le foisonnement, et la structuration d'un secteur. J'ai la chance d'être à la croisée du contenu (écrit et audiovisuel), d'en maîtriser les tenants et aboutissants, de bien connaître ce milieu, et je compte bien oeuvrer à la création de nouvelles offres en liant ceux-ci et les possibiltés offertes par le développement des technologies du Web.

En somme, du travail, encore du travail, des découvertes et de l'effort, mais cela me passionne.